Какви са признаците на дискалкулия?

Какви са признаците на дискалкулия?

Предучилищна

• Има проблеми с научаването да брои
• Бори се да свърже число с обект, като например да знае, че „3“ се отнася за групи от неща като 3 торти, 3 коли или 3 приятели
• Бори се да разпознае модели, като най-малкото към най-голямото или най-високото към най-ниското

Начално училище

• Има трудности при научаването и припомнянето на основни факти за числата, като например числови връзки, напр. 6 + 4 = 10.
• Все още използва пръсти, за да брои, вместо да използва по-усъвършенствани стратегии (като ментална математика)
• Лошо разбиране на знаците +, -, xx и x или може да обърка тези математически символи
• Труди се да разбере, че 3 + 5 е същото като 5 + 3 или може да не е в състояние да реши 3 + 26 ‒ 26 без да пресмята
• Има проблеми със стойността на място, често поставя числа в грешна колона.
• Може да не разбира математическия език или да не е в състояние да състави план за решаване на математически проблем.
• Трудно му е да разбере математически фрази като  по-голямо оти  по-малко от
• Има проблеми с воденето на резултат в спортове или игри
• Трудно му е да определи общата цена на артикулите и може да остане без пари
• Може да избягва ситуации, които изискват разбиране на числа, като играене на игри, които включват математика.

Средно училище

• Трудно разбира информацията в диаграми и графики.
• Има проблеми с намирането на различни подходи към един и същ математически проблем, като добавяне на дължината и ширината на правоъгълник и удвояване на отговора за решаване на периметъра (вместо добавяне на всички страни).
• Бори се да научи и разбере методите за разсъждение и многоетапните изчислителни процедури
• Има проблеми с измерването на елементи като съставки в проста рецепта или течности в бутилка.
• Липсва увереност в дейности, които изискват разбиране на скорост, разстояние и посоки, и може лесно да се изгуби.
• Има проблеми с прилагането на математически концепции към парите, като например изчисляването на точната промяна

Възрастни

Типичните симптоми включват:

• затруднено броене назад
• затруднено запомняне на „основни“ факти
• бавен за извършване на изчисления
• слаби умствени аритметични умения
• лошо усещане за числа и оценка
• Трудност при разбирането на стойността на мястото
• Добавянето често е операцията по подразбиране
• Високи нива на математическа тревожност