Портал за деца със специални образователни потребности - СОП


Добре дошли в сайта за деца със СОП! Целта на приложението е да подпомага и подкрепя деца със специфични образователни трудности. Тук ще намерите методики за обучение, логически и дидактически игри както и много други полезни материали и техники свързани със специалните образователни потребности.

Език:

Вход

Facebook активност

Дарение

Ако сте доволни и намерихте нужната информация, ще сме Ви благодарни, ако направите дарение в подкрепа за развитието на портала за деца със СОП. Благодарим Ви от сърце! :)

Сума

Виртуални класни стаи за децата с увреден слух

Децата с увреден слух от първи до четвърти клас могат да учат български език и литература, математика, „Човек и природа“ и други общообразователни предмети в специални виртуални стаи. Учителят на екрана ще преподава урока с превод на жестов език, отстрани на този екран седи текстът, който се чете от учителя и той бива симултантно подчертан,т.е. сменя му се цветав момента, в който се изговаря думата.

Прочети още...

Как да подобрим състоянието на децата от аутистичния спектър, само с премахването на една хранителна съставка
Станислава Кодева
/Логопед и сугестопедагог/

Мила е на 42 години. Отдала се е изцяло на отглеждането и възпитанието на сина си, който е с диагноза детски аутизъм. Боби е в 1 клас в едно училище в бургаски квартал. Детето не говори, издава само звуци. „Пристрастено“ е към сладките храни. След като ги консумира, детето изпадало в кризи, ставало превъзбудено, изнервено. Мила решила да наблюдава навиците на детето си. Започнала да чете специализирана литература, разлиствала статии на професори от Станфордския университет в САЩ. Там, в специална лаборатория, учените изследвали причините, които провокирали състоянията, в които изпадали децата от аутистичния спектър. Както и на вече родените, каква е причината те да „тъпчат“ на едно и също място и да няма подобрение в състоянието им. Оказало се, че това е една съставка в храните- натриев глутамат. Той е познат още като Е 621, Е 631. След като учените от Станфорд препоръчали на родителите на деца от аутистичния спектър да отстранят храните, които съдържат тази съставка, се наблюдавало значително подобрение на състоянието им.

Прочети още...

Педагози искат допълнителна помощ за децата с дислексия

 

Над 40% от децата у нас срещат трудности в усвояването на учебния материал. Данните са от изследване на Синдиката на българските учители и фондация "Стела Богомилова". При голяма част от учениците проблемите идват от по-лека или по-тежка форма на дислексия, сочи проучването. Затова педагози призоваха за допълнителни мерки за интеграцията на децата с нарушено възприятие.

Проблеми с концентрацията, четенето и писането има в почти всеки клас. Малцина си дават сметка обаче, че слабите постижения на най-малките рядко се дължат на некадърност или мързел в час.

Прочети още...

Анкета

Доволни ли сте от предоставената информация?

No answer selected. Please try again.
Please select either existing option or enter your own, however not both.
Please select minimum 0 answer(s) and maximum 4 answer(s).
/component/communitypolls/?task=poll.vote
2
radio
[{"id":"5","title":"\u0414\u0430, \u043c\u043d\u043e\u0433\u043e, \u0441\u0430\u0439\u0442\u044a\u0442 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043e\u0441\u0442\u0430\u0432\u044f \u043c\u043d\u043e\u0433\u043e \u043f\u043e\u043b\u0435\u0437\u043d\u0430 \u0438\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0438\u044f.","votes":"166","type":"x","order":"1","pct":81.3700000000000045474735088646411895751953125,"resources":[]},{"id":"6","title":"\u0414\u0430, \u043d\u043e \u0438\u043c\u0430 \u043a\u0430\u043a\u0432\u043e \u0434\u0430 \u0441\u0435 \u0436\u0435\u043b\u0430\u0435.","votes":"18","type":"x","order":"2","pct":8.82000000000000028421709430404007434844970703125,"resources":[]},{"id":"7","title":"\u041d\u0435, \u043d\u0435 \u043d\u0430\u043c\u0435\u0440\u0438\u0445 \u043d\u0443\u0436\u043d\u0430\u0442\u0430 \u0438\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0438\u044f.","votes":"13","type":"x","order":"3","pct":6.37000000000000010658141036401502788066864013671875,"resources":[]},{"id":"8","title":"\u041d\u0435, \u0442\u0440\u044f\u0431\u0432\u0430 \u0434\u0440\u0430\u0441\u0442\u0438\u0447\u043d\u0430 \u043f\u0440\u043e\u043c\u044f\u043d\u0430.","votes":"7","type":"x","order":"4","pct":3.430000000000000159872115546022541821002960205078125,"resources":[]}] ["#ff5b00","#4ac0f2","#b80028","#eef66c","#60bb22","#b96a9a","#62c2cc"] ["rgba(255,91,0,0.7)","rgba(74,192,242,0.7)","rgba(184,0,40,0.7)","rgba(238,246,108,0.7)","rgba(96,187,34,0.7)","rgba(185,106,154,0.7)","rgba(98,194,204,0.7)"] 350
bottom 200

Кой е тук

В момента има 43  гости и няма потребители и в сайта

Copyright © 2024 Деца със специални образователни потребности - СОП  Rights Reserved.

On Screen Facebook Popup by Infofru

Подкрепете ни като харесате страничката ни във Facebook. :) Благодарим Ви!

Затвори